Протокол №8 от «28»января 2011 г




НазваниеПротокол №8 от «28»января 2011 г
страница8/11
Дата конвертации16.07.2013
Размер1.46 Mb.
ТипПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


Б.3.Б.09 Мировая экономика и международные отношения

Цель изучения дисциплины

Формирование понятий о сущности, закономерностях и тенденций развития мирового хозяйства как целостной системы и особенностей функционирования его составных частей: национальных экономических систем, региональных интеграционных объединений, ТНК и международных экономических организаций

Изучение основных концепций, реальной структуры и законов международных экономических отношений. Приобретение навыков применения их в практической деятельности.

Содержание дисциплины

1. Мировая экономика – общая характеристика;

2. Измерения в мировой экономике;

3. Ресурсная база мировой экономики;

4. Страны и регионы в мировой экономике, интеграционные процессы;

5. Международные экономические организации

6.Система международных экономических отношений и их основные формы, современные теории;

7. Международные движение товаров, услуг и факторов производства. Особенности их функционирования и регулирования;

8. Международное движение капиталов. Иностранные инвестиции в национальную экономику. Внешний долг;

9. Международный рынок рабочей силы, современные формы и тенденции развития. Регулирование международной трудовой миграции;

10. Международные валютно-расчетные отношения;

11. Россия в системе международных экономических отношений.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14, ОК-15, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Экономика, страноведение, макроэкономика, микроэкономика, история, социология, математика, статистика.

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

1. знать основные закономерности и тенденции развития мирового хозяйства, международного разделения труда и мировых рынков;

2. владеть методами оценки ресурсного потенциала, уровня социально-экономического развития стран и регионов, конкурентоспособности национальных экономических систем;

3. знать основные классификационные признаки и типологию стран мира в соответствии с этими признаками;

4. иметь представление об особенностях государственного регулирования в экономических системах отдельных стран;

5. знать систему современных МЭО и их основные формы; основные теории международной торговли и международного движения капитала; основные методы государственного и межгосударственного регулирования МЭО;

2. осуществлять отбор статистических данных о состоянии мирохозяйственных связей, используя публикации национальных и международных экономических организаций; использовать полученные знания о формах и направлениях развития МЭО для принятия управленческих решений, в том числе о целесообразности участия субъектов МЭО во внешнеэкономической деятельности;


5. уметь самостоятельно подбирать источники информации по научным и практическим проблемам в области мировой экономики, анализировать собранную информацию и делать обоснованные выводы по различным аспектам мирохозяйственных связей

Используемые инструментальные и программные средства

Стандартное программное обеспечение MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Промежуточное тестирование

Форма итогового контроля знаний

Зачет с оценкой


Б.3.Б.10 Финансы

Цель изучения дисциплины

Овладение студентами знаниями о сущности и формах проявления финансов в современных экономических системах путем решения следующих задач:

дать студентам знание понятийного аппарата финансовой науки и практики;

ознакомить с генезисом развития финансов;

привить навыки самостоятельного поиска и анализа финансовой информации;

научить работать со специальной финансовой литературой и периодической печатью.

Содержание дисциплины




I. Сущность финансов и основные этапы развития.

1. Предмет и система курса.

2. Базовые понятия науки о финансах.

3. История финансов: основные модели финансовых отношений в Древнем мире.

4. История финансов в средние века.

5. Развитие финансовых отношений и науки о финансах в период формирования и развития капиталистических отношений.

6. Развитие финансовых отношений и финансовой науки в России.
II. Финансы: основные элементы и отношения.

7. Функции финансов.

8. Финансовая система.

9. Финансовые рынки.

10. Финансовый механизм.

11. Органы управления финансами.

12. Финансовая политика.

13. Финансовое планирование и прогнозирование.

14. Финансовый контроль.

15. Государственные и муниципальные финансы: общая характеристика.

16. Государственный и муниципальный кредит.

17. Государственный долг.

18. Государственные и муниципальные ценные бумаги.

19. Государственный долг субъекта Российской Федерации: на примере Санкт-Петербурга.

20. Правовое обеспечение отношений государственных заимствований (гл. 14-15 Бюджетного Кодекса РФ).

21. Финансы субъектов хозяйствования.

22. Страхование.

23. Международные финансы.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-11, ПК-1, ПК-4, ПК-8, ПК-9

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Экономическая теория и институциональная экономика, статистика, философия, правоведение, отечественная история


Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

понятийный аппарат в области финансов;

основные этапы становления и развития финансовой науки;

основные этапы развития финансов как совокупности специфических экономических отношений;

функции и задачи органов управления финансами.

«Уметь»:

пользоваться учебной и специальной научной и периодической литературой.

пользоваться современными компьютерными средствами обработки статистической информации.

«Владеть»:

способами и приемами сбора и анализа статистической информации

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, курсовая работа, опрос, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен


Б.3.Б.11 Экономика труда

Цель изучения
дисциплины

Формирование у студентов системы теоретических знаний и практических навыков по проблемам качества жизни, трудового потенциала, эффективности труда, мотивации и оплаты труда, рынка труда, регулирования социально-трудовых отношений.

Содержание
дисциплины


Труд как процесс и как экономический ресурс

Модель человека в социально-экономических системах

Потребности и потенциал человека

Качество жизни и качество трудовой жизни

Компоненты деятельности человека

Сущность и показатели эффективности труда

Основы теории мотивации

    1. Трудовой потенциал организации

    2. Структура норм труда

    3. Сущность научного обоснования норм труда

    4. Методы исследования затрат рабочего времени

    5. Методики нормирования труда по группам персонала

    6. Оптимизация численности и структуры персонала

    7. Системы оплаты труда

    8. Управление конфликтами

Формирование рынков труда

Факторы, влияющие на спрос и предложение рабочей силы

Сегментация рынка труда

Трудовая мобильность рабочей силы

Занятость и безработица

Система социального партнерства

Регулирование рынка труда как динамичной системы социально-трудовых отношений



Формируемые компетенции

ОК-4, ОК-8, ОК-10, ОК-11, ПК-5, ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5,
ПК-13,

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Макроэкономика, микроэкономика, социология, , статистика

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

«Знать»:

  • сущность ключевых категорий дисциплины;

  • основы трудового законодательства;

  • структуру комплексной модели человека;

  • основные теории мотивации труда;

  • теоретические основы анализа качества жизни и качества трудовой жизни;

  • показатели эффективности труда;

  • структуру и особенности рынка труда (занятость, безработица, дифференциация доходов);

  • виды норм труда, методы и способы нормирования

  • структуру доходов работников;

  • формы и системы оплаты труда, порядок установления доплат, компенсаций, надбавок и премий;

  • систему социально-трудовых отношений;

  • международные стандарты в регулировании социально-трудовых отношений и роль МОТ.

«Уметь»:

  • пользоваться нормативно-правовыми документами, нормативными сборниками, первичными документами по труду;

  • проектировать трудовые процессы, системы мотивации с учетом взаимосвязей технических, экономических, психофизиологических и социальных факторов;

  • оценивать экономическую эффективность мероприятий по совершенствованию трудовых и социальных процессов.

«Владеть»:

  • методикой расчета продуктивности труда и ее резервов роста;

  • методами расчета рентабельности труда, индекса развития человеческого потенциала; качества трудового потенциала;

  • методикой расчета показателей качества трудовой жизни;

  • методикой расчета списочной и среднесписочной численности работников, показателей движения кадров;

навыками согласования интересов разных социальных групп предприятия и экономического обоснования выбора оптимального управленческого решения в области регулирования трудовых отношений.

Используемые инструментальные и программные средства

Средства MS Office (Word, Exсel, PowerPoint и т.д.)

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний

Экзамен
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Протокол №8 от «28»января 2011 г iconПротокол № 6 от 21 января 2011 г.  
Методические указания  для практических занятий и самостоятельной работы  студентов   по 
Протокол №8 от «28»января 2011 г iconПротокол №2-2011 Протокол №1-2011 от «06» мая 2011 г от «22» июня 2011 г. Годовойотче т открытого акционерного общества «росинтер ресторантс холдинг»
Информация об объеме каждого использованного в отчетном году вида энергетических ресурсов
Протокол №8 от «28»января 2011 г iconУчебно-методический комплекс административное право высшее профессиональное образование специальность 030501. 65 Юриспруденция москва, 2011
Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию кафедрой государственно-правовых дисциплин протокол от 18 января...
Протокол №8 от «28»января 2011 г iconПротокол от 11 января 2011 года №3 приказом моу «Косяковская сош»
От условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, зависит решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного...
Протокол №8 от «28»января 2011 г icon«утверждаю» Заведующая отделом культуры, спорта
Соревнования проводятся 14-15 января 2011 года в с. Шангалы и п. Октябрьский на лыжных стадионах. Начало соревнований14 января в...
Протокол №8 от «28»января 2011 г iconПротокол № от «28» января 2011 г. Санкт-Петербург 2011 г. Концептуальная записка основной образовательной программы направления подготовки бакалавров 090900 Информационная безопасность профиль «Организация и технология защиты информации»
Направление подготовки бакалавров 090900 Информационная безопасность утверждено Приказом Министерства образования и науки Российской...
Протокол №8 от «28»января 2011 г icon«начальная общеобразовательная школа №5» приказ 16. 11. 2011 №506
«О порядке работы в актированные дни», Уставом муниципального общеобразовательного учреждения «Начальная общеобразовательная школа...
Протокол №8 от «28»января 2011 г iconС 1 января 2012 года увеличились размеры социальных пособий
Федерального Закона от 19. 05. 1995 №81-фз «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей», с 1 января 2012 года на коэффициент...
Протокол №8 от «28»января 2011 г iconПротокол от 11 января 2011 года №3 приказом моу «Косяковская сош»
Школы. Цель Правил создание в Школе комфортных и безопасных условий, способствующих успешной учебе каждого обучающегося, воспитанию...
Протокол №8 от «28»января 2011 г icon28 января 2011 года • пятница • №6 (12059)   Издается с 13 декабря 1930 года • Рекомендуемая цена 9 руб
Уважаемые подписчики! Сообщаем вам, что 27 января вышел № 5 газеты «Сенеж» с нормативными документами поселений 
Разместите кнопку на своём сайте:
kak.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kak.znate.ru 2012
обратиться к администрации
KakZnate
Главная страница