Пояснительная записка к дипломной работе На тему: «Разработка системы автоматизации функций формирования scorm совместимых метаданных для информационных ресурсов»




НазваниеПояснительная записка к дипломной работе На тему: «Разработка системы автоматизации функций формирования scorm совместимых метаданных для информационных ресурсов»
страница3/17
Дата конвертации20.05.2013
Размер1.15 Mb.
ТипПояснительная записка
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Ссылочная модель совместно используемых объектов контента (SCORM)


Ссылочная модель совместно используемых объектов контента (SCORM) фактически представляет собой функциональный профиль стандартов и спецификаций для систем электронного обучения. Она определяет принципиальные технические решения для ИОС, в которой реализуются процессы электронного обучения на основе web-технологий.

SCORM базируется на концепции образовательных объектов (learning objects – электронный учебный модуль (ЭУМ)), предусматривающей декомпозицию учебного материала на относительно небольшие единицы контента, рассчитанные на многократное применение в разных контекстах. Под ЭУМ понимается автономный в техническом и содержательном отношениях электронный ИР, представляющий часть учебного материала и предназначенный для динамического формирования агрегированных единиц контента, соответствующих урокам, разделам, модулям, курсам и т.п., в расчете на конкретные образовательные потребности. ЭУМ компонуются в виде стандартных дистрибутивных пакетов, которые имеют унифицированное описание (манифест), включающее метаданные, и размещаются в Интернет-хранилищах (репозиториях) ЭУМ. Выбор ЭУМ из репозиториев, построение из них агрегированных средств и предоставление последних для работы учащимся (доставку контента) обеспечивают LMS.

Концепция ЭУМ в SCORM реализуется на основе обобщенной архитектуры ИОС, базовыми компонентами которой являются хранилища ЭУМ, LMS и клиентская среда исполнения (СИ) приложений (для учащегося - среда взаимодействия с ЭУМ). Ключевую роль в организации электронного обучения играет LMS - серверное приложение, реализующее комплекс функций администрирования учебной деятельностью, управления контентом (выбора ЭУМ из хранилищ и агрегации контента), доставки его учащемуся, управления навигацией по контенту, контроля за ходом и результатами работы учащегося, формирования отчетов и др.

LMS обеспечивает поддержку планирования учебного процесса и составления заданий для учащихся, а также взаимодействия учащихся и преподавателей. Именно LMS определяет, какой контент и когда должен быть предоставлен учащемуся с учетом целей его подготовки, индивидуального задания, степени его выполнения (результатов предыдущей работы), сделанных ранее настроек интерфейса и предпочтений, зафиксированных в персональном профиле. LMS также отвечает за регистрацию и авторизацию пользователей и обмен информацией с другими системами ИОС.

В SCORM выделены семь основных сервисов в составе LMS:

• администрирование учебной деятельности (Course Administration);

• управление контентом (Content Management);

• доставка контента (Delivery);

• планирование и управление навигацией по контенту (Sequencing);

• тестирование и оценивание учащегося (Testing/ Assessment);

• контроль хода и результатов работы учащегося (Tracking);

• ведение профиля учащегося (Learner Profile).

Наряду с ними LMS реализует два интерфейса: с репозиторием ЭУМ и с отдельным ЭУМ, функционирующим в клиентской среде исполнения (по умолчанию - web-браузере учащегося). Второй интерфейс -SCORM RTE - обеспечивает передачу LMS информации о ходе и результатах работы учащегося, которые заносятся в его персональный профиль (в составе базы данных LMS) и используются для оценивания выполнения задания и приобретенной компетенции, управления навигацией по контенту, планирования и управления обучением.

SCORM имеет весьма прагматичный характер. В ней рассматриваются только ключевые аспекты технологий электронного обучения, являющиеся критическими для обеспечения интероперабельности систем и обладающие достаточной зрелостью в плане готовности решений к унификации. К числу таких направлений в отнесены:

• компоновка дистрибутивных пакетов информационных ресурсов (ЭУМ);

• методы агрегации и дезагрегации контента;

• метаданные для информационных ресурсов;

• модели навигации, методы планирования и управления навигацией по контенту;

• интерфейс между LMS и ЭУМ.

В SCORM намечены направления ее дальнейшего развития, связанные как с совершенствованием представленных в ней компонентов и наращиванием их возможностей, так и с расширением состава охватываемых вопросов. При этом структура и способ описания модели не позволяют выявлять в ней пробелы и недостающие нормативно-техническая документация.

В концепции открытых мультимедиа систем, в качестве образовательного объекта выступает электронный учебный модуль, который является агрегированным объектом.

Таблица 2.1

Возможностей SCORM 2004 по компонентам электронного обучения

Характеристика (компонент технологии электронного обучения)

Унифицированные технические решения SCORM 2004

Компоновка

дистрибутивных пакетов ИР, агрегация и дезагрегация контента

SCORM Content Packaging (IMS Content Packaging v. 1.1.4)

Система метаданных

LOM (В России RUS_LOM)

Авторизация доступа к ИР

В SCORM не регламентированы, это прерогатива LMS

Планирование и управление навигацией по контенту (управление работой учащегося с ИР)

SCORM Sequencing and Presentation, Sequencing and Navigation (IMS Simple Sequencing)

Контроль за ходом и результатами работы учащегося с ИР

SCORM RTE

Тестовые материалы и сервисы компьютерного тестирования

ЭУМ К-типа

Поддержка сетевого

учебного

взаимодействия

В SCORM не регламентированы, это прерогатива LMS

Поддержка

взаимодействия LMS с сетевыми ИР и web-приложениями

В SCORM не регламентированы, это прерогатива LMS

Представление информации об учащихся

В SCORM не регламентированы, это прерогатива LMS

Описание компетенции и учебных планов, связываемых с ИР и процессами

электронного обучения

В SCORM не регламентированы, это прерогатива LMS

Управление доступностью ИР и сервисов ИОС

В SCORM не регламентированы, это прерогатива LMS
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   17

Похожие:

Пояснительная записка к дипломной работе На тему: «Разработка системы автоматизации функций формирования scorm совместимых метаданных для информационных ресурсов» iconПояснительная записка к дипломному проекту (работе) На тему «Разработка общей поисковой системы для еис кафедры икт»
Разработать объединяющую поисковую систему для электронных ресурсов кафедры икт на основе поисковых механизмов каждого ресурса в...
Пояснительная записка к дипломной работе На тему: «Разработка системы автоматизации функций формирования scorm совместимых метаданных для информационных ресурсов» iconПояснительная записка к дипломной работе На тему: «Организация конференц-связи на основе технологии VoIP»
В дипломной работе описана технология работы конфернц-связи и служебной связи на основе технологии VoIP, описана схема работы и аппаратная...
Пояснительная записка к дипломной работе На тему: «Разработка системы автоматизации функций формирования scorm совместимых метаданных для информационных ресурсов» iconРешение всего круга задач доступа к научным данным путем создания централизованных нис (Научных Информационных Систем) невозможно, как показано в [1].
Использование метаданных в электронных библиотеках по науке. Ведение прикладных профилей метаданных по науке. Пример интеграции данных...
Пояснительная записка к дипломной работе На тему: «Разработка системы автоматизации функций формирования scorm совместимых метаданных для информационных ресурсов» iconПояснительная записка к дипломному проекту (работе) На тему «Разработка системы защиты от распределенных атак на отказ в обслуживании типа http flood»
На тему «Разработка системы защиты от распределенных атак на отказ в обслуживании типа http-flood»
Пояснительная записка к дипломной работе На тему: «Разработка системы автоматизации функций формирования scorm совместимых метаданных для информационных ресурсов» iconПояснительная записка к дипломной работе На тему: Разработка электронного мультимедиа пособия по курсу «Создание виртуальных трехмерных моделей на базе программно-инструментальной среды 3 d studio max»
На тему: Разработка электронного мультимедиа пособия по курсу «Создание виртуальных трехмерных моделей на базе программно-инструментальной...
Пояснительная записка к дипломной работе На тему: «Разработка системы автоматизации функций формирования scorm совместимых метаданных для информационных ресурсов» iconОтчет о научно-исследовательской работе, проведенной по заказу Министерства экономического развития и торговли Российской Федерации Тема
...
Пояснительная записка к дипломной работе На тему: «Разработка системы автоматизации функций формирования scorm совместимых метаданных для информационных ресурсов» iconПояснительная записка к учебно-исследовательской работе на тему: «Исследование подходов к созданию системы менеджмента контента ( cms ) на вэб страницах с последующим интегрированием ее с crm системой»
Основополагающий документ по развитию в РФ информационных и коммуникационных технологий (икт) [7] в качестве приоритетов и перспектив...
Пояснительная записка к дипломной работе На тему: «Разработка системы автоматизации функций формирования scorm совместимых метаданных для информационных ресурсов» iconИспользование информационных ресурсов в работе учителя
Речь идет об активном использовании в работе информационных технологий. Владение информационными технологиями открывает учителю широкие...
Пояснительная записка к дипломной работе На тему: «Разработка системы автоматизации функций формирования scorm совместимых метаданных для информационных ресурсов» iconПояснительная записка к курсовой работе на тему «Исследование математических методов построения изолиний»
Федерации много усилий прилагается к созданию специальных информационных систем, которые призваны обеспечить поддержку управления...
Пояснительная записка к дипломной работе На тему: «Разработка системы автоматизации функций формирования scorm совместимых метаданных для информационных ресурсов» iconПояснительная записка I обучающие игры, тренажёры и системы музыкального обучения для освоения музыкальной грамоты, формирования и развития слуховых и творческих навыков учащихся дмш, дши. «Музыкальный класс»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детская школа искусств №57»
Разместите кнопку на своём сайте:
kak.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kak.znate.ru 2012
обратиться к администрации
KakZnate
Главная страница