Москвы Западного Административного округа Государственное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №1935




НазваниеМосквы Западного Административного округа Государственное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №1935
страница3/9
Дата конвертации31.05.2013
Размер1.15 Mb.
ТипОбразовательная программа
1   2   3   4   5   6   7   8   9

ОСЕНЬ В ГОСТИ ПРИШЛА (средняя группа)



Задачи

Виды деятельности.

Темы

Познавательная деятельность

Художественная деятельность

Изобразительная деятельность

Музыкальная деятельность

Продолжать учить и называть овощи, фрукты и ягоды. Знакомить с сельскохозяйственными машинами (трактор, комбайн, грузовик) и профессиями (тракторист, комбайнер, шофер). Воспитывать уважение к труду взрослых.

«Едет с поля урожай» (овощи, фрукты, ягоды).

«Кто в поле работает?» (профессии, машины).

Рассказ воспитателя о сельскохозяйственных работах на селе. Беседа об овощах и фруктах. Рассматривание иллюстраций об уборке урожая.

Рассказ о машинах, которые помогают убирать урожай.

Ю. Тувим «Овощи»

Н.Егоров «Редиска», «Тыква», «Морковка», «Горох», «Лук»

Т. Глушнев «Виноград», «Тыква», «Огурцы», «Капуста»

Рисование: «Огурцы и лук», «Вишенки», «Радостная осень», «Консервируем на зиму» (комбинация из яблок и ягод), «На яблоне созрели яблоки».

Лепка: «Овощи для магазина»

Аппликация: «Поспели яблоки в саду» (кол.)

Песня: «Урожай собирай»

«Паровоз» муз. Красевой

«Огородная – хороводная» муз. Б. Можгиевелова

Расширять представления детей о многообразии природных явлений, о красоте осенней природы. Знакомить детей с грибами (несъедобные (мухомор) и съедобные (лисички, белый гриб, подосиновик)).

«Осень – художница» (природа, погода, растительный мир, грибы, ягоды).

Экскурсия по участку детского сада.

Наблюдения за погодой, за изменениями в природе.

Рассматривание грибов - муляжей и на картинках.

Потешки «Дождик, дождик веселей».

Чтение стихов об осени:

Г. Новицкая «Летний сад», «Тишина».

С. Маршак «Круглый год».

Г. Михайлова «Как обидно…».

А. Майков «Осенние листья по ветру кружат».

Лепка: «За грибами в лес пойдем», «Ветка сливы» рельеф, «Ветка с осенними листьями», «Овощи для магазина».

Аппликация: «Осенний ковер» из сухих листьев, «Угостим зайку морковкой».

Рисование: «Красивые цветы», «Кто живет в осеннем лесу».

Конструирование: из природных материалов «Грибок».



Песня: «Листья золотые»

Песня-инсценировка: «Белочки» муз. З. Левиной,

«Осень» муз. И. Кишко,

«Дождик» муз. Б. Костенко,

«Дождик», р.н.п. в обр. Попатенко.

Дать представление о перелетных и зимующих птицах. О взаимосвязи природных явлений (исчезают насекомые, улетают птицы). Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

«Птицы на юг улетают» (птицы нашего участка, зимующие и перелетные). Домашние животные (птицы).

Рассказ воспитателя о птицах, почему они улетают в теплые края, какие остаются зимовать.

Рассматривание фотографий «Птицы нашего участка».

Рассматривание картин из серии «Наши птицы».

Л.Н. Толстой «У Вари был чиж», «Хотела галка пить».

Т.Рождественская«Птичий базар».

Е. Благинина «Стрижи».

И. Бунин «Листопад».

Плещеев «Осень наступила».

Потешки: «Птичий двор».

Лепка: «Птичка».

Рисование: «Хмурая осень»,

«Птицы улетают на юг»,

«Птичий дом – птичий двор».

Аппликация: «Птичка на ветке», «Утка с утятами».

Песня: «Скворушка прощается» Т. Попатенко.

«Птичка» муз. Е. Тиличеевой.

«Сорока» обр. Т. Попатенко.

«Скок, скок, поскок» обр. Е. Туманян.

«Сорока» А. Лядов.

«Кукушка» М. Красев.

Итоговое занятие. Выявить и пополнить знания об осени и осенних явлениях.

«Осеннее путешествие».










«Песенка о дружбе» Парцхаладзе

«Верхом на лошадке»

А. Гречанинов

Двигательная деятельность


Игровая деятельность

Трудовая деятельность

Интегрированная

деятельность

Примечание

Аттракцион: «Машины на длинных веревках везут урожай».

Игра с корзинками: Сборник музыкальных ритмических упражнений и игр.

Игра на внимание: «Овощи-фрукты».

Игра: «Собери по признаку».

Детские игры: «Что где растет?», «Покажи, что назову», «Отгадай по вкусу», «В саду, на огороде», «Мешочек-загадка».

С/р игра «Приходите в гости к нам», «Что лишнее» (овощи, фрукты).

Сбор урожая с грядок.

Сбор семян цветущих растений.

Составление букетов из осенних цветов.

Уборка сухих листьев.

Содержание данной

деятельности

определяются педагогами

в зависимости

от усвоения и прохождения детьми вышеперечисленных тем




Аттракцион: «Собери грибы в корзинку».

Танец с осенними веточками. Танец с зонтами, муз. В. Костенко, «Дождик», муз. Т. Ломовой.

Игра: «Осень – лето. Осенняя мозаика». Упражнения в прыжках (через лужицы).

«Такой листок, лети ко мне», «Съедобное – несъедобное», «Когда это бывает». Экологическая игра: «Какая сегодня погода».

Сбор семян кустарниковых для подкормки птиц.

Перекапывание грядок и цветников.

Окапывание деревьев.







Игра: «Гуси вы, гуси» музыкальные ритмические движения. Упражнения в беге.

Игра: «Перелетные птицы».


Дидактическая игра «Назови птицу», «Отгадай и назови», «Зимуют – улетают».

Экологическая игра: «Горячо – холодно».

Изготовление кормушек из молочных пакетов.







Путешествие-досуг: «В осенний лес к Шуршику».

Праздник: Путешествие в Простоквашино «Соберем урожай».















    1. СИСТЕМА ЗАКАЛИВАЮЩИХ МЕРОПРИЯТИЙ

В ГОУ д/с № 1935.

1.5. СИСТЕМА ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ

МЕРОПРИЯТИЙ В ГОУ Д/С

КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 1935.

Организация деятельности в разных возрастных группах детского сада в образовательной области «Физическая культура».

Вторая младшая группа.

Задачи.

Развивать разнообразные виды движений:

- ходить и бегать свободно, не наталкиваясь друг на друга, сохраняя перекрестную координацию движений рук и ног;

- прыгать на двух ногах на месте, с продвижением вперед, через шнур или несколько линий (5-6), через невысокие предметы (высота 5 -10 см.), в длину с места;

- ползать на четвереньках по прямой, по скамейке, по наклонной доске, между предметами, перелезать через предметы;

лазать по лесенке-стремянке, гимнастической стенке (любым удобным ребенку способом);

- катать, бросать мяч друг другу, в ворота (ш.60-50 см.), между предметами;

- метать правой и левой рукой на дальность; в горизонтальную цель двумя руками снизу, от груди правой и левой рукой; в вертикальную цель правой и левой рукой;

- ловить мяч, отбивая его от пола двумя руками; бросать

Режимные моменты

Совместная деятельность с педагогом

Самостоятельная деятельность детей

Совместная деятельность с семьей

Интегрированная детская деятельность

Игра

Игровое упражнение
Проблемная ситуация

Утренняя гимнастика

Подвижная игра (в том числе на свежем воздухе)

Плавание

Физическая культура

Физкультурные упражнения

«Школа мяча»

«Школа скакалки»

Гимнастика после дневного сна

Лечебная физкультура

(по рекомендациям специалиста)

Физкультурный досуг

Физкультурные праздники

День здоровья

Каникулы

Игра

Игровое упражнение
Проблемная ситуация

Плавание

Музыкальная ритмика

Физкультурный досуг

Физкультурные праздники
Брифинги

Консультативные встречи.

Встречи по заявкам.




Здоровье
Задачи. Развивать у детей интерес к своему здоровью:

-понимать значение каждой части своего тела (рук, ног, головы, туловища);

- осваивать элементарные навыки культуры гигиены (умываться, чистить зубы,

расчесывать волосы, полоскать рот и горло, устранять непорядок в одежде);

- различать свое состояние (удовольствия, радости, страха, грусти);

- знакомить с опасными предметами (нож, вилка, ножницы);

- постепенно принимать закаливающие процедуры ( постоянно облегченная одежда,

достаточное пребывание на свежем воздухе, принимать специальные закаливающие

процедуры назначенные специалистом);

-есть разные блюда, есть аккуратно, хорошо пережевывая пищу, есть бесшумно,

пользоваться столовыми приборами (ножом, вилкой, салфеткой) со 2 половины года.


Режимные моменты

Совместная деятельность с педагогом

Самостоятельная деятельность детей

Совместная деятельность с семьей

прием детей на свежем воздухе;

умывание; мытье рук выполнение всех форм дигательного режима;

питание;

прогулка перед обедом;

сон;

закаливающие процедуры (по показаниям специалиста);

прогулка после дневного сна;

игра,

чтение,

рассказ,

показ,

игровое упражнение,

беседа,

наблюдение


во всех видах самостоятельной деятельности

игра,

чтение,

рассказ,

показ,

игровое упражнение,

беседа

1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Москвы Западного Административного округа Государственное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №1935 iconПубличный доклад администрации муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №18 компенсирующего вида»
Полное наименование доу в соответствии с Уставом: муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №18 – компенсирующего...
Москвы Западного Административного округа Государственное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №1935 iconАнализ государственного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №1481 на 01. 09. 2011 год
Государственное образовательное Учреждение детский сад комбинированного вида №1481 находится в микрорайоне Бирюлево-Восточное Южного...
Москвы Западного Административного округа Государственное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №1935 iconПознавательно-речевое занятие «Путешествие в лес с Лесовичком»
Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы детский сад комбинированного вида №1709
Москвы Западного Административного округа Государственное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №1935 iconТребования к условиям технологии изготовления кулинарной продукции
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад комбинированного вида №2471
Москвы Западного Административного округа Государственное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №1935 iconТребования к условиям и технологии изготовления кулинарной продукции
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад комбинированного вида №2471
Москвы Западного Административного округа Государственное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №1935 iconПрограмма с коррекционно-речевым компонентом «Предшкольный класс»
Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад №85 компенсирующего вида с приоритетным осуществлением квалифицированной...
Москвы Западного Административного округа Государственное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №1935 iconГосударственное дошкольное образовательное учреждение детский сад№103 комбинированного вида Калининского района Санкт-Петербурга согласовано: утверждаю
Государственное дошкольное образовательное учреждение детский сад№103 комбинированного вида Калининского района
Москвы Западного Административного округа Государственное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №1935 icon«Методика работы с песком, декоративными камнями и ракушками у детей с овз»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида №8 «Берёзка»
Москвы Западного Административного округа Государственное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №1935 icon«Использование приёмов мнемотехники в развитии детей с ограниченными возможностями развития»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида №8 «Берёзка»
Москвы Западного Административного округа Государственное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №1935 iconГазета для родителей детей группы старшего дошкольного возраста №7 Выпуск №2
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №46
Разместите кнопку на своём сайте:
kak.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kak.znate.ru 2012
обратиться к администрации
KakZnate
Главная страница