Методические разработки к лекции для студентов  всех специальностей дневной и заочной форм обучения 




Скачать 214.7 Kb.
PDF просмотр
НазваниеМетодические разработки к лекции для студентов  всех специальностей дневной и заочной форм обучения 
страница9/11
Дата конвертации05.04.2013
Размер214.7 Kb.
ТипЛекции
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

ся в сельском хозяйстве. Особенно массовым стало участие в сельхозработах тамбовских школьников (прополка, сбор ко-
лосьев): летом 1941 г. на полях области работало свыше 100 тыс. школьников, в ходе уборки хлеба в 1942 г. – 59 тыс., летом 
1943 г. – свыше 123 тыс., в хлебоуборочных работах 1944 г. принимало участие по неполным данным 51 тыс. учащихся. 
Стремительное сокращение численности трудоспособных мужчин (в ряде колхозов в десятки раз) резко повысило роль 
женского и подросткового труда в сельском хозяйстве. Удельный вес женщин в колхозах к концу войны мог доходить до 90 
% и выше. В массовом количестве женщинам пришлось осваивать профессии председателей колхозов, трактористов, ком-
байнеров. Весной 1942 г. численность женщин – трактористов достигла 4,7 тыс. человек, летом 1943 – 4,9 тыс., то есть при-
мерно 50 % от общего числа. Весной 1942 г. в Тамбовской области около 4,5 тыс. женщин работало механиками, бригадира-
ми, шоферами, 300 – комбайнерами. 
Исключительно велика была в сельском хозяйстве в годы войны роль молодежи. В 1943 г. доля работников сельского 
хозяйства Тамбовской области в возрасте до 26 лет достигала 65 %. В 1944 г. доля молодежи составляла 80 % среди тракто-
ристов и 90 % среди комбайнеров области. В ходе хлебозаготовительной кампании 1942 г. 2/3 сданного государству колхо-
зами хлеба было доставлено на заготовительные пункты молодыми колхозниками. В 1944 г., по официальным оценкам, на 
долю сельской молодежи пришлось свыше 60 % летних сельхозработ. 
Однако частичная компенсация мобилизованных на фронт колхозников за счет подростков и стариков не являлась ре-
шением проблемы кадров. Из-за поголовного ухода с началом войны старых специалистов в армию тамбовскому селу край-
не  требовались  квалифицированные  механизаторы  и  управленцы – председатели  колхозов,  бригадиры.  Самым  страшным 
был кризис первых месяцев войны, когда призыв в армию 15 тыс. механизаторов поставил под вопрос своевременную убор-
ку урожая и озимый сев 1941 г. Срочная организация краткосрочных курсов трактористов и комбайнеров позволила к началу 
сезона на 1/3 удовлетворить потребность в специалистах и избежать хозяйственной катастрофы в 1941 г. В дальнейшем была 
создана школа председателей колхозов, курсы бригадиров, звеньевых. Тем не менее, ситуация с колхозными кадрами в об-
ласти оставалась сложной до 1943–1944 гг. К лету 1944 г. для сельского хозяйства было подготовлено 1200 председателей 
колхозов, что составило не более 1/3 их реальной потребности в годы войны, и 23 тыс. механизаторов – со значительным 
превышением плана. 
В годы войны уровень эксплуатации колхозного крестьянства достиг чудовищных размеров. Выполнение плана поста-
вок сельскохозяйственной продукции государству требовало нечеловеческих усилий. В период сельскохозяйственных работ 
рабочий день в колхозах длился с 4–5 часов утра и до 10 вечера. Скирдование, молотьба и вывоз хлеба на заготовительные 
пункты осуществлялись круглосуточно. Большинство работ выполнялось вручную. В условиях резкого сокращения количе-
ства рабочих рук в сельском хозяйстве области в 2–3 раза выросла трудовая нагрузка в колхозах, перед войной составлявшая 
в среднем 3–4 га посевных площадей на человека. Суточной рабочей нормой для колхозника являлось: во время сева – 1 ц 
зерна вручную, во время уборки – 208 снопов. На протяжении войны в области росли сезонные (весенние, осенние) задания 
по пахотным работам: весной 1942 г. – не менее 9 га на пахаря с лошадью или двумя волами, осенью 1943 г. – не менее 60 га 
на пахаря на паре лошадей или 22 га на паре коров. 
Сокращение  количества  рабочих  рук  в  сельском  хозяйстве  государство  компенсировало  повышением  минимальной 
ежегодной нормы выработки для каждого колхозника до 150 трудодней (апрель 1942 г.). Одновременно постановление СНК 
СССР «О дополнительной оплате труда трактористов МТС и колхозников…» (май 1942 г.) предусматривало материальное 
поощрение передовиков производства. В Тамбовской области в годы войны средняя выработка на одного колхозника выросла 
в 2 – 2,5 раза, составив в 1941 г. 215 трудодней, а в 1942 г. – 263. Однако постановление правительства о дополнительной 
оплате труда колхозников не нашло широкого применения среди тамбовского крестьянства. 
Реальное  состояние  сельскохозяйственного  производства  в  Тамбовской  области  в  годы  войны  далеко  не  совпадает  с 
оценками, приведенными в нашей краеведческой литературе и публицистике (исключение составляют недавние работы С.А. 
Есикова  и  В.Л.  Дьячкова).  Описанные  выше  кадровые  и  технические  трудности  в  полной  мере  отразились  на  проведении 
колхозами и совхозами посевных, уборочных работ и выполнении плана обязательных поставок продукции государству.  
В 1941 г. область получила исключительно высокий урожай зерновых – в среднем 13 ц с га, что создало благоприятные 
возможности для выполнения государственных обязательств по хлебу. Однако в процессе уборки были допущены потери, 
достигшие 1/4 урожая – в среднем 3 ц на гектар. Из-за нехватки рабочей силы остались не убранными 150 тыс. га (9 %) зер-
новых, овощных и технических культур. В результате к марту 1942 г. план хлебопоставок государству в целом по области 
был выполнен только на 60 %, а передовым Шапкинским районом – на 95 %. Принятие обкомом партии решения о премиро-
вании колхозников каждым десятым мешком собранного с полей картофеля позволило своевременно убрать урожай карто-
феля. За этот шаг руководство области получило выговор сверху. План озимого сева в 1941 г. по причине нехватки техники, 
горючего и кадров механизаторов был выполнен лишь на 80 % (не посеяли свыше 100 тыс. га зерновых), а вспашки зяби – на 
4 %, что означало увеличение объема посевных работ весной следующего года. 
К началу весенних полевых работ 1942 г. колхозы и совхозы Тамбовщины оказались не подготовлены: к марту семенной 
фонд составлял лишь 41 % от требуемого, нуждалось в ремонте 44 % тракторного парка (2500 машин), предстояло обучить 
пахоте 97 тыс. коров. Одновременно правительство повысило для Тамбовской области плановые задания по поставкам ово-
щей (на 4 тыс. тонн) и хлеба, в связи с чем предстояло на 11 % (184 тыс. га) увеличить посевные площади в колхозах и сов-
хозах. Получение областью государственной семенной ссуды позволило выполнить план весеннего сева приблизительно на 
80 – 90 %. Вместе с тем, план озимого сева был выполнен полностью – засеяли на 122 тыс. га больше, чем в 1941 г. 
В 1942 г. урожай в колхозах был убран своевременно, однако план государственных хлебопоставок к концу года был 
выполнен только на 45 %. Всего за 1942 г. колхозы области сдали государству 258 тыс. тонн зерновых, что составило 58 % к 
уровню 1940 г., и полностью рассчитались по овощепоставкам, сдав продукции на 5,6 тыс. тонн больше прошлого года. 
Сельскохозяйственная кампания 1943 г. проходила в условиях прогрессирующего кризиса производства. К началу года 
площади посевов зерновых в колхозах и совхозах Тамбовской области сократились на 177 тыс. га, составив 86 – 87 % дово-
енных. Почти вытесненными из севооборота оказались посевы кормовых культур и трав (до войны – 100 тыс. га). Долг тамбов-
ских колхозов государству по хлебопоставкам с учетом прошлых лет достиг 330 – 340 тыс. тонн. Во многих районах наблю-
далась острая нехватка семян. В целом, к началу весеннего сева обеспеченность колхозов и совхозов семенами составляла 63 
 
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Похожие:

Методические разработки к лекции для студентов  всех специальностей дневной и заочной форм обучения  iconЭкономическая теория
Методические указания предназначены для студентов экономических специальностей дневной и заочной форм обучения
Методические разработки к лекции для студентов  всех специальностей дневной и заочной форм обучения  iconМетодические указания по выполнению лабораторных работ vba составитель Яменко Ольга Петровна, учитель информатики
Методические указания предназначены как для обучающихся основного общего (полного) образования., так и для студентов очно-заочной...
Методические разработки к лекции для студентов  всех специальностей дневной и заочной форм обучения  iconА. С. Пушкина Кафедра философии тематический глоссарий по философии для студентов всех специальностей университета дневной и заочной форм обучения Брест 2010
Тематический глоссарий по философии: для студентов всех специальностей университета / сост. А. В. Климович, Л. В. Перевалова, В....
Методические разработки к лекции для студентов  всех специальностей дневной и заочной форм обучения  iconПрограмма для студентов дневной и заочной форм обучения для специальности 1­25 01 07  «Экономика и управление на предприя­ тии»

Методические разработки к лекции для студентов  всех специальностей дневной и заочной форм обучения  iconМетодические указания составлены на кафедре «Начертательная геометрия и машинная графика»
Проекционное черчение : методические указания к выполнению задания по черчению для студентов всех специальностей дневной формы обучения...
Методические разработки к лекции для студентов  всех специальностей дневной и заочной форм обучения  iconМетодические указания по изучению дисциплины и написанию контрольной работы для студентов заочной формы обучения всех специальностей спбгиэу вологда
Филиал гоу впо «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет» в городе Вологде
Методические разработки к лекции для студентов  всех специальностей дневной и заочной форм обучения  iconФедеральное государственное образовательное учреждение   высшего профессионального образования 
Учебное  издание  для  студентов  всех  специальностей  всех  форм  обучения.  М.: 
Методические разработки к лекции для студентов  всех специальностей дневной и заочной форм обучения  iconИстория семьи пособие по изучению и составлению родословной для студентов всех факультетов, всех форм обучения
История семьи: Пособие по изучению и составлению родословной. Учебное пособие для студентов всех специальностей всех форм обучения....
Методические разработки к лекции для студентов  всех специальностей дневной и заочной форм обучения  iconОформление пояснительных записок
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов всех специальностей и форм обучения университета
Методические разработки к лекции для студентов  всех специальностей дневной и заочной форм обучения  iconМетодические  рекомендации по изучению  дисциплины
...
Разместите кнопку на своём сайте:
kak.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kak.znate.ru 2012
обратиться к администрации
KakZnate
Главная страница