1. Экология – растительный мир – систематизировать представления ребят о  состоянии растений ранней осенью, о разнообразии плодов и семян. 




Скачать 127,94 Kb.
PDF просмотр
Название1. Экология – растительный мир – систематизировать представления ребят о  состоянии растений ранней осенью, о разнообразии плодов и семян. 
страница6/9
Дата конвертации03.01.2013
Размер127,94 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9

ФЕВРАЛЬ 
1. Наблюдения, беседы  по теме недели, экскурсии, целевые прогулки – развивать у детей элементы экологического сознания. 
Экскурсия в берѐзовую рощу – 
Прогулка вокруг детского сада с 
Экскурсия к памятнику «Павшим 
Целевая прогулка на каток – понаблюдать за 
формировать у детей понятие «Этажи  целью: выяснить,  
воинам», чтение имѐн погибших 
игрой хоккеистов – поговорить о зимних 
леса», выявлять взаимосвязь между  
 какие животные встречаются на 
односельчан – воспитание у детей 
развлечениях и играх людей, их значении для 
строением живого существа, 
улице, как они приспособились к 
уважительного отношения  к 
здоровья человека. 
питанием и его местом обитания. 
зиме (линька, запас пищи, изменение 
старшему поколению, к труду 
окраса,,,). 
военных. 
Февраль медведю в берлоге бока 
 Чтение стихотворения Маршака 
греет. 
«Февраль» 
1.Экология – растительный мир –  закрепить знания детей о деревьях, растущих на участке, сравнивая их по стволу, коре, расположению веток. 
Берѐза (белый ствол, тонкие свисающие 
Клѐн (см 1 неделю), липа (нижние 
«Кто в лесу вредный, а кто 
«Рождение леса» 286. 
веточки, отходящие от сучьев), клѐн 
ветки прогибаются, 
полезный» 2(284) – все виды живых 
Вопросы: 
(каждая ветка раздваивается вилкой, 
как качели) 
существ  живут по законам природы,  -Что может послужить причиной лесного 
крупные почки сидят друг против друга)   
и играют особую роль в 
пожара? 
Загадки: 
 
поддержании равновесия в природе, 
-Какие правила необходимо соблюдать во 
Разбежались по опушке 
Загадки: 
поэтому нельзя делить их на 
избежание такого несчстья? 
В белых платьицах подружки
Дом  со всех сторон открыт, 
вредных и полезных. 
-Какие растения после пожара вырастают 
 
Он резною крышей крыт. 
 
первыми? 
 
Заходи в зелѐный дом- 
Загадка про лес (см 2 неделю) 
-Сколько лет понадобится, чтобы после пожара 
Чудеса увидишь в нѐм! (Лес
зашумел лес? 
 
1. Экология – живой мир – воспитывать у детей осознанное отношение ко всему живому, понимание того, что все нужны друг другу Учить прогнозировать 
погоду по поведению птиц. 

Февраль – время бескормицы птиц. В птичьи кормушки ежедневно нужно 
Отметить оживление в поведении птиц, послушать весѐлое пение стаек свиристелей, 
подсыпать корм. Отметить, что воробьи, вороны, снегири и свиристели летают в  снегирей, воробьѐв в солнечный день. 
основном стаями. Сороки и дятлы в одиночку, поэтому увидеть их можно реже, 
прячутся от ветра и холода. 
Народные приметы: воробьи прячут 
Народные  приметы: ворона всегда 
Загадки о птицах – составление 
Закличка: 
голову в хвост – на мороз или пе 
садится носом к ветру. 
детьми. 
Уж ты, пташечка, 
ред метелью. 
 (см Илларионова «Учите детей 
 ты залѐтная, 
загадывать загадки») 
Ты слетай за сине море, 
Ты возьми ключи весенние, 
Замкни зиму, отомкни весну.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

 
1. Экология – продолжать формировать представления детей о приспособляемости человека к зиме ( внешний вид, поведение, труд, отдых); о правилах 
поведения в экстренных ситуациях во время игр. Закрепить представление о том, что здоровье человека зависит от правильного удовлетворения его 
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

1. Экология – растительный мир – систематизировать представления ребят о  состоянии растений ранней осенью, о разнообразии плодов и семян.  iconТема: «Растение живой организм»
Цель – обобщить и систематизировать знания учащихся о разнообразии растений; выявить условия, необходимые для жизни растений; дать...
1. Экология – растительный мир – систематизировать представления ребят о  состоянии растений ранней осенью, о разнообразии плодов и семян.  iconУрок по теме «размножение оборудование: таблицы-модели «Опыление»
Оборудование: таблицы-модели «Опыление», «Оплодотворение», «Распространение семян и плодов», гербарий, коллекции семян и плодов,...
1. Экология – растительный мир – систематизировать представления ребят о  состоянии растений ранней осенью, о разнообразии плодов и семян.  iconУрок-экскурсия в 1 классе (Окружающий мир) Тема: «Жизнь растений осенью»
Цель: расширить знания учащихся об изменениях в жизни растений в осеннее время года
1. Экология – растительный мир – систематизировать представления ребят о  состоянии растений ранней осенью, о разнообразии плодов и семян.  iconВикторина: «Счастливый случай» Тема: «Растительный и животный мир разных широт»
Цель: Закрепить и систематизировать знания в области географии, биологии, экологии
1. Экология – растительный мир – систематизировать представления ребят о  состоянии растений ранней осенью, о разнообразии плодов и семян.  iconТема занятия
Сбор семян позднесозревающих растений. Искусственное дозревание. Просушка семян. Очистка. Сортировка
1. Экология – растительный мир – систематизировать представления ребят о  состоянии растений ранней осенью, о разнообразии плодов и семян.  iconПрограмма по биологии. I. Ботаника
Ботаника наука о растениях. Растительный мир как составная часть природы, его разнообразие, распространение на Земле. Общие свойства...
1. Экология – растительный мир – систематизировать представления ребят о  состоянии растений ранней осенью, о разнообразии плодов и семян.  iconПознавательное занятие на тему «Посадка помидор»
Дать представления детям о том, что овощи выращивают из семян, о потребности определенных условий для роста растений
1. Экология – растительный мир – систематизировать представления ребят о  состоянии растений ранней осенью, о разнообразии плодов и семян.  iconУрок по предмету «Живой мир, кубановедение» в 1 классе по теме: «Растения Краснодарского края. Охрана растений. Красная книга»
Цель урока: сформировать представления о разновидностях растений Краснодарского края
1. Экология – растительный мир – систематизировать представления ребят о  состоянии растений ранней осенью, о разнообразии плодов и семян.  iconТема «Уроки осторожности»
Цели: Учить заботится о своём здоровье; познакомить детей с правилами поведения на озере и на улице ранней весной; учить детей самостоятельно...
1. Экология – растительный мир – систематизировать представления ребят о  состоянии растений ранней осенью, о разнообразии плодов и семян.  iconПлан-конспект урока тема «Представители, строение и образ жизни голосеменных растений»
Цели урока: раскрыть значение появления семян для распространения растений, охарактеризовать отличительные особенности и значение...
Разместите кнопку на своём сайте:
kak.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kak.znate.ru 2012
обратиться к администрации
KakZnate
Главная страница