Санкт-петербургский государственный университет исторический факультет кафедра источниковедения истории россии




PDF просмотр
НазваниеСанкт-петербургский государственный университет исторический факультет кафедра источниковедения истории россии
страница67/191
С Г Кащенко
Дата конвертации28.12.2012
Размер2,85 Mb.
ТипДокументы
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   191

ведущего  на  западном  побережье  США  интеллектуального  центра  в  области 
изучения  истории  российско-американских  отношений  и  русской  литературы. 
Устойчивые  академические  позиции  в  Колумбийском  университете  занимали 
В. Г. Симхович, М. Т. Флоринский, А. Ц. Ермолинский и др. Для Колумбийского 
университета была свойственна специализация в области изучения особенностей 
российского  исторического  процесса.  В  Чикагском  университете  в  начале  века 
лекции  по  истории  российской  государственности  читали  М.  М.  Ковалевский 
П.  Н.  Милюков,  И.  А.  Гурвич.  Благодаря  опыту  и  знаниям  русской  научной 
диаспоры,  былая  романтическая  традиция  изучения  славянского  мира  в  США 
со временем уступила место серьезным академическим исследованиям, которые 
помогли  преодолеть  стереотипы  восприятия  России  как  «колосса,  слепленного 
из  снега,  льда  и  крови,  держащегося  на  кнуте  и  страхе»,  а  самих  русских  как 
«агрессивных китайцев». Складывались различные направления славистических 
исследований.  Устанавливались  непосредственные  связи  и  контакты  между 
западными экспертами и русскими специалистами (примеры взаимоотношений 
Симховича  и  Липпмана,  Крейна  и  Милюкова,  Харпера  и  Ковалевского, 
Кулиджа и Карповича, Голдера и Вернадского). Их мнению и оценкам доверяли 
западные эксперты. Целая плеяда специалистов в лице А. В. Бабина, Л. Винера, 
Ф. А. Голдера, А. Ц. Ермолинского, Г. З. Винокурова, Р. Н. Родионова сыграла 
видную роль в деле собирания материалов зарубежной архивной россики в США.
Источники  свидетельствуют,  что  февральские  события  1917  г.  в  России 
встряхнули русскую колонию, которая «растревожилась, загудела, стала читать 
и  организовываться».  Прогрессирующая  американская  система  образования  в 
своем развитии не предусматривала интереса к вопросу сохранности этнических 
традиций национальных меньшинств. Для отстаивания своих интересов эмигранты 
вынуждены были открывать русские школы и университеты, пытаясь сохранить 
культурные  традиции  и  память  об  исторической  родине.  Много  внимания 
историки-эмигранты уделяли вопросу просвещения русских колонистов. В начале 
1920-х  гг.  в  Америке  сформировалась  устойчивая  система  русских  научных  и 
учебных организаций. В 1919 г. был открыт Русский Народный Университет в 
Нью-Йорке (Russian Collegiate Institute in New York City). Не меньшую инициативу 
в деле обучения эмигрантов проявлял русский народный университет в Чикаго 
(Russian  People’s  University).  В  профессорско-преподавательском  составе  этих 
учебных заве дений значились М. И. Ростовцев, М. М. Карпович, А Л. Фовицкий, 
Л. Винер, А. С. Каун, Г. З. Патрик. По примеру Нью-Йорка и Чикаго открылся 
Русский  Народный  Университет  в  Филадельфии.  Мода  распространилась  и  на 
другие штаты, однако большинство из вновь созданных структур просуществовало 
недолго. Поддержку образовательных программ осуществляли многочисленные 
фонды  и  комитеты  помощи  русской  молодежи  для  получения  образования  за 
границей (American Committee for the Education of Russian Youth)26. Они дорожили 
мнением и рекомендациями П. Г. Виноградова, П. Н. Милюкова, М. И. Ростовцева, 
М. М. Карповича. Рост общего числа эмигрантских объединений в 1905–1920 гг. 
свидетельствовал о новом качестве в организации русской диаспоры в США, её 
всевозрастающей профессиональной консолидации. 
144

В  1905–1920  гг.  в  Америке  сформировалась  устойчивая  система  русских 
научных и учебных заведений. Большинство из них концентрировалось в Новой 
Англии.  Организационной  основой  российской  научной  диаспоры  являлись 
академические  группы,  объединившиеся  в  Союз  академических  организаций. 
Практически все академические силы русской эмиграции в США были связаны, 
с  крупнейшими  научными  центрами  Америки,  в  том  числе  с  Институтом 
международного  образования  в  Нью-Йорке,  Смитсониевским  институтом, 
Институтом Карнеги и др. 
Таким  образом,  академическая  и  профессиональная  деятельность  русских 
историков-эмигрантов  в  США  в  начале  XX  века  предопределяла  процесс 
становления  лингвострановедческих  знаний  в  области  славистики,  россики, 
русистики.  Больше  других  в  этом  плане  американская  традиция  обязана 
деятельности  М.  М.  Ковалевского,  С.  М.  Волконского,  П.  Н.  Милюкова, 
А. В. Бабина, Л. Винера, В. Г. Симховича, Г. З. Винокурова, А. Ц. Ермолинского, 
А. И. Гурвича и др. 
Консолидация учёных-эмигрантов в профессиональное сообщество во многом 
была обусловлена общим процессом самоорганизации эмигрантских культурно-
просветительских  структур.  Наиболее  заметным  в  данном  отношении  была 
деятельность общества «Наука» организованного в 1905 г. События в России 1917 
г. предопределили востребованность в американских университетах специалистов 
славистического профиля и положили начало складыванию в Америке устойчивой 
когорты русских профессоров-эмигрантов. 
Профессиональная  адаптация  русских  историков-эмигрантов  в 
американских университетах в 1920–1939 гг. 
Исторический материал со всей очевидностью свидетельствует, что эмиграция 
русских специалистов стабилизировалась к концу 1930-х гг.. Быстрыми темпами 
складывающийся  в  1920–30-е  гг.  рынок  интеллектуального  труда  в  области 
славистических знаний привёл к тому, что русские профессора в большей мере 
были  востребованы  не  столько  для  обслуживания  «мемориального  сознания» 
диаспоры,  сколько  для  заполнения  открывшихся  вакансий  в  американских 
университетах.  После  десятилетнего  периода  адаптации  к  русским  историкам-
эмигрантам пришло признание и успех. Их начали приглашать в национальные 
ассоциации,  присваивать  звания  «Emeritus»  –  заслуженный,  принимать  в 
почетные члены местных академий и ассоциаций. В США, по опубликованным 
данным,  в  начале  1930-х  гг.  насчитывалось  до  200  русских  ученых.  После 
Октябрьской революции в Америке оказались: М. И. Ростовцев, А. А. Васильев, 
Л.  И.  Страховский,  П.  С.  Пороховщиков,  Н.  Н.  Мартинович,  А.  И.  Назаров, 
Д. Н. Федотов-Уайт, А. Л. Фовицкий, Г. В. Лантцев, С. Г. Елисеев, А. Г. Мазур, 
С.  А.  Корф,  М.  З.  Винокуров,  Н.  Родионов,  Г.  А.  Новосильцев,  Д.  Д.  Тунеев  и 
др. В начале 1920-х годов в местах присутствия русской диаспоры создавались 
профессиональные  объединения  интеллигенции  («Общество  Изучения  Русской 
145
1   ...   63   64   65   66   67   68   69   70   ...   191

Похожие:

Санкт-петербургский государственный университет исторический факультет кафедра источниковедения истории россии iconЭтнографии и антропологии. 
Санкт-Петербургский Государственный Университет, Исторический факультет, кафедра 

Санкт-петербургский государственный университет исторический факультет кафедра источниковедения истории россии iconКафедра этнографии и антропологии. 
...

Санкт-петербургский государственный университет исторический факультет кафедра источниковедения истории россии iconRussian Academy of Sciences The Institute of Russian History, St. Petersburg branch Trade Union Federation of St. Petersburg and Region of St. Petersburg
Российская Академия Наук Институт Российской истории. Санкт-Петербургский филиал Федерация Профсоюзов Санкт-Петербурга и Ленинградской...

Санкт-петербургский государственный университет исторический факультет кафедра источниковедения истории россии iconНазвание доклада
Факультет прикладной математики и процессов управления, Санкт-Петербургский государственный университет

Санкт-петербургский государственный университет исторический факультет кафедра источниковедения истории россии iconКафедра компьютерных технологий
Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики

Санкт-петербургский государственный университет исторический факультет кафедра источниковедения истории россии icon  Кафедра компьютерных образовательных технологий 
Санкт-Петербургский государственный университет   информационных технологий, механики и оптики  

Санкт-петербургский государственный университет исторический факультет кафедра источниковедения истории россии iconФакультет информационных технологий и программирования
Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики

Санкт-петербургский государственный университет исторический факультет кафедра источниковедения истории россии iconСанкт-петербургский государственный инженерно-экономический университет проводит
Санкт-Петербургского государственного технологического университета растительных полимеров

Санкт-петербургский государственный университет исторический факультет кафедра источниковедения истории россии iconПетербургский Государственный Университет Математико-механический факультет Кафедра информатики
В такой ситуации, обычно, приходится использовать банальное копирование текста, что может привести к значительным трудностям при...

Санкт-петербургский государственный университет исторический факультет кафедра источниковедения истории россии iconРезультаты изучения затрат рабочего времени колесных сортиментоподборщиков свойкин Ф. В
Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова, Санкт-Петербург, РФ

Разместите кнопку на своём сайте:
kak.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kak.znate.ru 2012
обратиться к администрации
KakZnate
Главная страница