«Детский сад комбинированного вида «Радуга» обеспечивает воспитание и обучение детей в возрасте с 2 до 7 лет. Функционируют 12 групп. Из них: 2 группы




Название«Детский сад комбинированного вида «Радуга» обеспечивает воспитание и обучение детей в возрасте с 2 до 7 лет. Функционируют 12 групп. Из них: 2 группы
страница9/9
Дата конвертации02.01.2014
Размер0.95 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Причины сокращения количества дополнительных платных образовательных услуг

В течение 2011-2012 учебного года планировалось открыть ещё 5 дополнительных платных образовательных услуг: группу выходного дня, группу продлённого дня, вокальную студию «Звонкий голосок», театральную студию «Радужка», «Предшкола».

Группа выходного дня, группа продлённого дня вводилась как дополнительная образовательная платная услуга по запросам родителей с целью присмотра за детьми дошкольного возраста в праздничные и нерабочие дни, а также в вечернее время. В связи с минимальным количеством заявок от родителей на момент (январь 2012 г.), платные группы не были открыты.

Вокальная студия «Звонкий голосок» не была открыта по причине длительной болезни специалиста (с августа 2011 г. по январь 2012 г.)

Платная образовательная услуга - театральная студия «Радужка» не была открыта по причине карантинных мероприятий по гриппу и ОРВИ (с января 2012 г. по май 2012 г.).

Группа «Предшкола» не была открыта в связи с тем, что дети подготовительных групп были записаны родителями и посещали (с октября 2011 г.) платные группы «Школа будущего первоклассника» в общеобразовательных учреждениях города (СОШ №3, Лицей им. Ф. Атякшева). Услуга не оказывалась ввиду отсутствия запроса родителей (законных представителей).

Развитие дополнительных платных образовательных услуг

Направление

Содержание деятельности

Результат деятельности

Проблемы

Пути решения на новый учебный год

Развитие организационно-правовых форм образовательных учреждений, в том числе активное введение дополнительных платных образовательных услуг

Открытие в ДОУ 6 групп по 5-ти направлениям:

- Студия бумажного творчества (квилинг) – 1 группа

- Группа английского языка – 1 группа

- Лого-центр – 1 группа

- Группа кратковременного пребывания для детей раннего возраста – 2 группы

- Проведение дня рождения ребёнка (по запросу родителей)

Всего посещало платные группы 66 детей.

Анализ результатов анкетирования родителей (законных представителей) о предоставляемых платных образовательных услугах показал 100% удовлетворённость с пожеланиями расширять перечень услуг.

Карантинные мероприятий по гриппу и ОРВИ (с января 2012 г. по май 2012 г.).

Болезни педагогов.

Конкуренция с общеобразовательными учреждениями и другими социальными учреждениями города.

Не хватает кабинетов для расширения перечня платных образовательных услуг.

Повысить стоимость оказываемых платных образовательных услуг.

Реконструкция здания ДОУ после планируемого капитального ремонта.

Анализируя деятельность ДОУ по оказанию дополнительных платных образовательных услуг, было принято решение:

- в 2012-2013 учебном году расширить перечень дополнительных платных образовательных услуг, начиная работу с начала учебного года (с сентября).

3.Взаимодейтсвие с родителями (законными представителями) воспитанников ДОУ.

Детский сад на сегодняшний день является открытым образовательным пространством для всех участников воспитательно-образовательного процесса. Можно уверенно сказать, что в ДОУ работа с родителями организованна в рамках равноправных партнёрских взаимоотношений. Родители (законные представители) воспитанников постоянно имеют возможность получить всю интересующую их информацию как из ежедневных бесед с воспитателями групп, так и из наглядной информации ДОУ, а так же на сайте нашего учреждения и специально организованных педагогами мероприятиях (собрания, семинары - практикумы, дни открытых дверей).

В соответствие с годовым планом и планом взаимодействия с родителями (законными представителями), утверждёнными приказом №75 от 30.08.11, в ДОУ стало традицией 2 раза в год (октябрь-март) проводить «День открытых дверей» для родителей (законных представителей) с целью открытости и прозрачности деятельности дошкольного учреждения, установления взаимодействия и повышения психолого-педагогической культуры родителей. Под этим понимается систематически проводимая работа не только по передаче знаний, формированию соответствующих представлений и практических умений у родителей в различных областях семейного воспитания, но и по повышению приоритета семейного воспитания.

Анализируя данные мероприятия, можно сделать следующие выводы:

Всего в марте 2012 года мероприятия в «День открытых дверей» посетило 74 родителей (законных представителей), что составляет 43% от фактического посещения детей (174 ребёнка). В сравнении на начало года (27.10.2011 г.) в детском саду в «День открытых дверей» запланированные мероприятия посетило всего 119 родителей, что составляет 68% от фактического посещения детей. Посещаемость снизилась на 25%. Это говорит о том, что некоторые педагоги провели недостаточно эффективную работу с родителями по привлечению их к участию и посещению данного мероприятия. В течение года родители были активными участниками в непосредственно - образовательной деятельности, в конкурсах, смотрах, в проектной и театральной деятельности. Педагоги ответственно и творчески сумели подойти к проведению данного мероприятия. Опросив и прочитав отзывы родителей, можно сделать вывод, что они, родители, с большим желанием готовы сотрудничать с педагогами ДОУ, принимать активное участие в воспитательно-образовательном процессе.

Группа

Участие родителей в конкурсах

Участие родителей в утренниках

Проектная деятельность

Театральная деятельность

Все возрастные группы

46










№1,2,3,6,8,9,10,11




14







№4,6,8,9,12







8




№3,6,11










7


В заключение в ДОУ было проведено анкетирование родителей (законных представителей) «Оценка деятельности ДОУ за 2011-12 учебный год». Всего было выдано на группы 100 анкет без участия родителей (законных представителей) воспитанников подготовительных к школе групп. 70 семей приняли активное участие в анкетировании. таким образом, можно сделать вывод, что 50% родителей (законных представителей) от общего количества детей, посещающих на 11.05.2012г. детский сад участвовали в анкетировании по итогам 2011-2012 учебного года.

По данным результатам анкетирования можно сделать следующие выводы:

-95% воспитанников ходят в наш детский сад с удовольствием, 92% родителей удовлетворены деятельностью педагогического коллектива, что говорит о высоком уровне организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ.

По результатам анкетирования методической службой даны были рекомендации по планированию взаимодействия с родителями на следующий 2012-2013 учебный год на каждую возрастную группу:

-необходим ежедневный обмен информацией с родителями (законными представителями) о ребёнке;

-разъяснить родителям (законным представителям) организацию образовательного процесса в ДОУ и активно включать их в данную деятельность - гр.№12;

- в каждой возрастной группе в начале 2012-2013 учебного года в родительском уголке поместить график консультирования родителей (законных представителей) специалистами ДОУ;

-педагогам каждой возрастной группы включить в план взаимодействия с семьями воспитанников консультации, семинары-практикумы, проекты по наиболее востребованным темам;

-организовать и реализовать совместные проекты по оздоровлению дошкольников педагогам групп №1,2,6,12;

- педагогам групп №1,2,11,12 продумать и провести мероприятия направленные на создание и сохранение постоянной доброжелательной атмосферы в коллективе детей;

-педагогам групп №1,2,5,12 более детально продумать план взаимодействия с семьями воспитанников на 2012-2013 учебный год, с целью создания благоприятного микроклимата в коллективах: дети-родители-педагоги. Активно привлекать родителей (законных представителей) воспитанников к непосредственному участию во всех мероприятиях групп;

-педагогам групп, при запросе родителей (законных представителей) воспитанников на консультацию специалистов ДОУ, ставить заранее в известность востребованного специалиста и предполагаемую тему консультации, с целью оказания качественной консультационной помощи;

- специалистам ДОУ при составлении индивидуальных планов воспитательно-образовательной работы на 2012-2013 учебный год учитывать пожелания родителей (законных представителей) воспитанников и запланировать мероприятия по востребованным темам.

Решение: Учесть рекомендации методической службы по результатам анкетирования при планировании взаимодействия с родителями на следующий 2012-2013 учебный год на каждую возрастную группу.

3. Заключение

3.1.Выводы

Оценивая работу, можно отметить, что все запланированные на 2011-2012 учебный год мероприятия с родителями и педагогами успешно реализованы.

Результаты и выводы по реализации первой годовой задачи

В ходе реализации первой годовой задачи «Развитие речи дошкольников посредством театрализованной деятельности» достигнуты следующие результаты:

1. Были усовершенствованы художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений, в драматизациях и спектаклях.

2. Пополнили копилку методического кабинета конспектами занятий по развитию речи и сценариями театральных постановок для взаимообмена опытом педагогов в данном направлении.

3. Ввели новую традицию в ДОУ «Театральная весна» в «День открытых дверей».

4. Родители стали активными и полноправными участниками воспитательно-образовательного процесса.

И было принято решение:

- признать условия реализации мероприятий по театральной деятельности в ДОУ удовлетворительными;

- продолжать работу по развитию творческих способностей воспитанников ДОУ.

На 2012-2013 учебный год взять годовую задачу «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через художественно-продуктивные виды деятельности».

Результаты и выводы по реализации второй годовой задачи

По педагогическому составу:

  1. Составлен план мероприятий ШПО на новый учебный 2012-2013 год.

  2. Выбраны индивидуальные темы ПИЭР на 2012-2013 учебный год и определены педагоги-консультанты.

По детям:

  1. Были созданы педагогические условия для формирования ключевых компетентностей дошкольников с целью подготовки к жизни, для формирования активной жизненной позиции.

Вывод: в ДОУ созданы условия для деятельности ШПО как эффективного, результативного, инновационного сообщества педагогов. План мероприятий Школы педагогического опыта на 2011-2012 учебный год выполнен в полном объёме.

Исходя из результатов и выводов по реализации второй годовой задачи, на 2012-2013 учебный год предложено взять следующую годовую задачу «Интеграция образовательных областей через внедрение инновационной технологии ОТСМ-ТРИЗ в соответствии с федеральными государственными требованиями».

Результаты и выводы по реализации третьей годовой задачи

Проведя анализ третьей годовой задачи, можно сделать вывод: Сокращение времени пребывания на улице (утренний приём, дневные прогулки), непосещение детьми утренней гимнастики, отказ родителей от иммунизации и закаливающих процедур привело к увеличению случаев заболевания детей, передающихся воздушно-капельным путём. В связи с этим необходимо строго соблюдать выполнение режимных моментов (в том числе закаливающие мероприятия, динамические паузы, проветривание помещений и т.д. в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями), продолжать вести просветительскую работу с родителями (законными представителями) по формированию у детей привычки здорового образа жизни.

На 2012-2013 учебный год предложена следующая годовая задача «Воспитание культуры здоровья у дошкольников посредством внедрения здоровьесберегающих технологий в непосредственно-образовательную деятельность ДОУ и в семье».

На 2012-2013 учебный год принято решение:

- расширить перечень дополнительных платных образовательных услуг, начиная работу с начала учебного года (с сентября);

- учесть рекомендации методической службы по результатам анкетирования при планировании взаимодействия с родителями на следующий 2012-2013 учебный год на каждую возрастную группу.

3.2. Пути решения проблем (формирование направлений деятельности на следующий учебный год)

Проблема 1: Смена кадров (приход специалистов, не владеющих инновационными технологиями).

В связи с естественной сменой кадров и трудностью педагогов в обучении, основанном на внедрении методик ОТСМ - ТРИЗ в непосредственно-образовательную деятельность продолжить работу «Школы педагогического опыта». Цель ШПО - изучить содержание эффективного педагогического опыта, новаторских методик обучения и воспитания, технологий, определить и рекомендовать пути его внедрения в педагогическую практику коллектива.

Компенсация:

  • построение системы взаимозаменяемости и оперативного обучения педагогического состава.

Проблемы 2: Ухудшение здоровья детей дошкольного возраста.

Компенсация: построение системы работы в ДОУ по укреплению здоровья и формированию основ здорового образа жизни.

Проблема 3: Перестроение образовательного процесса в ДОУ в соответствии с федеральными государственными требованиями

Компенсация:

  • переход от традиционных занятий к компетентностному подходу организации воспитательно-образовательного процесса через игру и художественно-продуктивную деятельность.


Формирование направлений деятельности на 2012-2013 учебный год

1. «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста через художественно-продуктивные виды деятельности».

2. «Интеграция образовательных областей через внедрение инновационной технологии ОТСМ-ТРИЗ в соответствии с федеральными государственными требованиями».

3. «Воспитание культуры здоровья у дошкольников посредством внедрения здоровьесберегающих технологий в непосредственно-образовательную деятельность ДОУ и в семье».
Планируемый результат:

по педагогическому составу:

  • Будет создана программа и содержание спецкурса ШПО по подготовке воспитателей и педагогов по использованию ОТСМ - ТРИЗ - технологии.

  • Повысится уровень профессионального мастерства педагогов – участников проекта

  • Будет создана система работы в ДОУ по укреплению здоровья и формированию основ здорового образа жизни.

  • Будет создана единая схема календарного планирования в соответствии с федеральными государственными требованиями

По детям:

  • Будут созданы педагогические условия для формирования ключевых компетентностей дошкольников с целью подготовки к жизни, для формирования активной жизненной позиции.

  • Будут сформированы основы творческого мышления. Дети освоят умения познавательного характера.

  • Будут развиты творческие способности детей. Дети освоят умения и навыки через художественно-продуктивные виды деятельности.


Деятельность на перспективу:

Перспектива:

  1. Наше дошкольное учреждение предлагает партнерство образовательным учреждениям города Югорска, в рамках работы творческой группы в этом направлении.

Педагоги детского сада и других образовательных учреждений города в ходе работы «Школы педагогического опыта» могут получить:

  • Современные технологии в реализации задач по развитию мышления, воображения и речи детей дошкольного возраста средствами ОТСМ – ТРИЗ – РТВ, эффективно используемые ДОУ.

  • Консультации по использованию педагогических технологий.

  • Доступ к информационным ресурсам ДОУ.

  1. Расширить спектр образовательных услуг для детей посредством введения дополнительных платных услуг в ДОУ.

  2. Стажировки для педагогов в дошкольных образовательных учреждениях России, являющихся экспериментальными площадками по внедрению ТРИЗ технологии.


Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Радуга»

г.Югорск, ХМАО-Югра
Аналитический отчёт по итогам учебного года в аспекте инновационных процессов в соответствии с федеральными государственными требованиями

2011-2012 гг.


Авторы:

Тамашева Л.И., заведующий ДОУ;

Сидорова И.А., зам.зав. по ВМР;

Кутузова Т.В., старший воспитатель;

Желонкина О.В., педагог-психолог
2012 г.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

«Детский сад комбинированного вида «Радуга» обеспечивает воспитание и обучение детей в возрасте с 2 до 7 лет. Функционируют 12 групп. Из них: 2 группы iconПубличный доклад м униципального автоном ного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида «Радуга»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Радуга»
«Детский сад комбинированного вида «Радуга» обеспечивает воспитание и обучение детей в возрасте с 2 до 7 лет. Функционируют 12 групп. Из них: 2 группы iconСеминар-практикум «воспитание звуковой культуры речи у детей младшего дошкольного возраста»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида «Радуга»
«Детский сад комбинированного вида «Радуга» обеспечивает воспитание и обучение детей в возрасте с 2 до 7 лет. Функционируют 12 групп. Из них: 2 группы iconПубличный доклад мбдоу «Детский сад №126»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №126 «Радуга»
«Детский сад комбинированного вида «Радуга» обеспечивает воспитание и обучение детей в возрасте с 2 до 7 лет. Функционируют 12 групп. Из них: 2 группы iconСоциальная поддержка семей с детьми социальная поддержка семей с детьми
«Детский сад компен- с туберкулезной интоксикацией, с аллергодерма- сирующего вида» и «Детский сад комбинированного  тозами, группы...
«Детский сад комбинированного вида «Радуга» обеспечивает воспитание и обучение детей в возрасте с 2 до 7 лет. Функционируют 12 групп. Из них: 2 группы icon«Детский сад комбинированного вида №38 «Познание»
Балашиха «Детский сад комбинированного вида №38 «Познание» (далее-Положение) разработано в соответствии с Федеральным законом «Об...
«Детский сад комбинированного вида «Радуга» обеспечивает воспитание и обучение детей в возрасте с 2 до 7 лет. Функционируют 12 групп. Из них: 2 группы iconМ. П. Филонова-инструктор по физической культуре,  мдоу «Детский сад комбинированного вида №160»
...
«Детский сад комбинированного вида «Радуга» обеспечивает воспитание и обучение детей в возрасте с 2 до 7 лет. Функционируют 12 групп. Из них: 2 группы iconПубличный отчет  «Результаты деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного вида №161»» за 2011-2012 учебный год»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного...
«Детский сад комбинированного вида «Радуга» обеспечивает воспитание и обучение детей в возрасте с 2 до 7 лет. Функционируют 12 групп. Из них: 2 группы iconПубличный отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного вида №169 Общие характеристики мбдоу мо г. Краснодар «Детский сад №169»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад комбинированного...
«Детский сад комбинированного вида «Радуга» обеспечивает воспитание и обучение детей в возрасте с 2 до 7 лет. Функционируют 12 групп. Из них: 2 группы iconАнализ работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида №5 «Крепыш» за 2011-2012 учебный год
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №5 «Крепыш» функционирует с 1989...
«Детский сад комбинированного вида «Радуга» обеспечивает воспитание и обучение детей в возрасте с 2 до 7 лет. Функционируют 12 групп. Из них: 2 группы iconЗанятие-развлечение по художественному ручному труду для детей старшей логопедической группы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №27 «Петушок» г. Саянска, Иркутской...
Разместите кнопку на своём сайте:
kak.znate.ru


База данных защищена авторским правом ©kak.znate.ru 2012
обратиться к администрации
KakZnate
Главная страница